1.13 - Action sociale humaniste

Transfert (manuel, page 56). Pensez à une action sociale que vous pourriez entreprendre dans votre milieu. Inspirez-vous des valeurs humanistes que vous ...
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Nom : _______________________________________ Groupe : _________ Date : ____________

Action sociale humaniste

fiche 1.13

(manuel, page 56)

Pensez à une action sociale que vous pourriez entreprendre dans votre milieu. Inspirez-vous des valeurs humanistes que vous venez d’étudier.

1

Relevez cinq valeurs humanistes d’aujourd’hui.

2

Quelle action sociale humaniste pourriez-vous entreprendre dans votre communauté ? Votre action sociale doit s’inspirer des valeurs humanistes relevées ci-dessus.

3

Précisez les valeurs qui inspirent votre action sociale.

4

Décrivez ci-dessous les étapes de votre plan d’action. Établissez votre calendrier de travail en précisant les dates où vous réaliserez chacune des étapes de votre plan d’action. Étapes

Calendrier de travail

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Dossier 1

Activité Transfert

© ERPI Reproduction autorisée – Réalités 2

ACTIVITÉ

Transfert

Nom : _______________________________________ Groupe : _________ Date : ____________

Action sociale humaniste (suite)

fiche 1.13

ACTIVITÉ

Transfert 5

(manuel, page 56)

Prévoyez les coûts reliés à votre action à l’aide du tableau ci-dessous. Postes de dépenses

Coûts

Total des dépenses prévues :

Quel sera l’impact de votre action ? Écrivez un texte d’environ 50 mots pour répondre à cette question.

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6

Dossier 1

Activité Transfert

Nom : _______________________________________ Groupe : ________ Date : _____________

Action sociale humaniste (suite)

fiche 1.13

(manuel, page 56)

Grille d’observation OBJET : Capacité de comprendre et de mettre en œuvre une action fondée sur des valeurs humanistes. Note ou cote

CD 1 – Interroger les réalités sociales dans une perspective historique Critère d’évaluation • Pertinence du questionnement

Échelle Élément observé L’élève propose une action sociale qui tient compte des problèmes du milieu.

Très bien A

Bien

Peu

B

Assez bien C

D

Très peu E

5

4

3

2

1

CD 2 – Interpréter les réalités sociales à l’aide de la méthode historique Critère d’évaluation • Articulation cohérente des savoirs historiques

Échelle Élément observé L’élève établit en quoi son action sociale est humaniste et associe des valeurs humanistes à son initiative.

Très bien A

Bien

5

Peu

B

Assez bien C

D

Très peu E

4

3

2

1

Note ou cote

CD 3 – Construire sa conscience citoyenne à l’aide de l’histoire Critère d’évaluation • Considération de la participation à la vie collective

Échelle Élément observé L’élève propose une action qui offre des solutions concrètes aux problèmes de son milieu.

Très bien A

Bien

5

Dossier 1

Note ou cote

Peu

B

Assez bien C

D

Très peu E

4

3

2

1

Activité Transfert

© ERPI Reproduction autorisée – Réalités 2

ACTIVITÉ

Transfert