Alcine veut aider les jeunes

Mon adversaire, je m'en fiche. Je sais que je vais gagner. On a tous notre moment pour briller. J'y suis, maintenant. Et j'y reste. C'est mon destin. » (lignes 84 à ...
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Nom : _______________________________________

Groupe : ____________

Date : ________________ Fiche 5.7

Alcine veut aider les jeunes

Recueil

Recueil de textes, pages 134 et 135

Le lexique 1.

Définissez l’expression rendez-vous avec le destin (lignes 3 et 4) dans le contexte.

2.

Définissez le mot flegme (ligne 32) dans le contexte.

Le texte en questions 3.

Pourquoi l’auteur de l’article qualifie-t-il Joachim Alcine de patient (ligne 1) ?

4.

Relevez, entre les lignes 54 et 76, le passage qui montre que Joachim Alcine est

dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.

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convaincu qu’une action, si minime soit-elle, peut avoir une portée considérable.

5.

Que pouvez-vous dire sur la personnalité de Joachim Alcine à la lecture des paroles suivantes du boxeur ?

« Mon adversaire, je m’en fiche. Je sais que je vais gagner. On a tous notre moment pour briller. J’y suis, maintenant. Et j’y reste. C’est mon destin. » (lignes 84 à 87)

DOSSIER 5 — L e p r i x d e l a c é l é b r i t é

Expressions / Guide R5-1 12405

Nom : _______________________________________

Groupe : ____________

Date : ________________ Fiche 5.7

Alcine veut aider les jeunes (suite)

Recueil

Recueil de textes, pages 134 et 135

Comment Joachim Alcine perçoit-il sa célébrité ? Expliquez votre réponse.

7.

Pourquoi Joachim Alcine juge-t-il qu’il doit s’impliquer auprès des jeunes ?

8.

Quel argument Joachim Alcine utilise-t-il dans le passage suivant ?

« Étant jeune, je n’avais pas de modèle. Je crois que c’est important d’en avoir un. On veut un monde meilleur alors il faut investir dans notre jeunesse […] » (lignes 25 à 29)

9. Relevez, entre les lignes 31 et 37, une phrase incise qui indique qu’Alcine attribue ses succès à sa foi.

10.

Quel procédé explicatif utilise Joachim Alcine entre les lignes 58 et 72 pour appuyer son opinion concernant son influence positive sur les jeunes ?

Expressions / Guide R5-2 12405

DOSSIER 5 — L e p r i x d e l a c é l é b r i t é

dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.

6.

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La séquence dominante argumentative Manuel, pages 337 à 341