Le trajet que je veux représenter sur la carte Imaginons maintenant que notre Trifluvien arrive en autobus à Québec et qu’il descend à la gare du Palais. Comme il se déplace à pied, il a décidé d’éliminer de son parcours l’arrêt au Centre des congrès. Il se rendra donc seulement aux quatre autres sites (Vieux-Port, PlaceRoyale, Château Frontenac, édifice Price). Toutefois, il fera un aller-retour à Lévis sur le traversier, pour tenter de photographier la ville vue de l’autre côté du fleuve Saint-Laurent! Aidez-le à tracer son itinéraire en réalisant une carte schématique.
La démarche que je dois suivre pour réaliser la carte
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Quelle est mon intention ou quel est mon but en réalisant la carte ? Montrer l’itinéraire qu’entend suivre l’étudiant de Trois-Rivières dans la ville de Québec.
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Quelles sources d’information peuvent m’aider à trouver des renseignements justes pour tracer l’itinéraire ? Un plan touristique et une carte de la ville.
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Quels sont les éléments essentiels que je dois représenter sur la carte ?
Saint-Laurent, le traversier Québec-Lévis, la ville de Lévis et le trajet pour se rendre d’un endroit à l’autre.
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Quels sont les autres éléments que je devrai indiquer en traçant la carte ? Le titre, l’échelle (si possible), les signes et les symboles qui représenteront les éléments essentiels et la légende.
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TERRITOIRES – GUIDE D’ENSEIGNEMENT 1 • 1er CYCLE DU SECONDAIRE
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