Module D – La chaleur dans l’environnement

D18

Laboratoire


Manuel de l’élève, page 306

De toutes les couleurs Objectif Observer la convection à l’aide d’eau colorée.

Matériel









4 bouteilles de plastique transparent identiques du ruban adhésif ou des étiquettes un marqueur de l’eau du colorant alimentaire 2 fiches de carton

Figure 10.37 Montage pour le laboratoire.

Démarche Identifie les bouteilles à l’aide d’une étiquette A, B, C, D. Remplis les bouteilles A et D d’eau tiède. Remplis les bouteilles B et C d’eau froide. Ajoute suffisamment de colorant alimentaire dans les bouteilles C et D pour pouvoir le voir facilement. Secoue bien la bouteille. 5. Recouvre le goulot des bouteilles A et B avec des fiches. Place les bouteilles A et B sens dessus dessous sur les bouteilles C et D. Assure-toi que les bouteilles sont bien centrées, directement au-dessus l’une de l’autre.

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6. Pendant qu’une ou un camarade tient la bouteille A et qu’une ou un autre tient la bouteille B, retire avec précaution les fiches. Continuez de bien tenir les bouteilles au-dessus les unes des autres. 7. Observe ce qui se passe avec l’eau colorée.

Questions 8. Au début, dans quelles bouteilles les particules d’eau se déplaçaient-elles le plus rapidement ? 9. Décris ce qui est arrivé à la couleur de chacune des paires de bouteilles. 10. Construis deux diagrammes représentant les quatre bouteilles. Intitule l’un d’eux Avant de retirer la fiche et l’autre, Après avoir retiré la fiche. 11. Écris un court texte pour rendre compte de tes observations. Utilise les mots convection et courant de convection dans tes descriptions.

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