Nom : _______________________________________
Groupe : _______________
Fiche 1.11
Des mots de formes semblables 1.
Date : ________________
Lexique
Manuel, pages 58 et 59, activités
Récrivez le texte suivant en choisissant l’un des homophones suggérés entre parenthèses.
________________ (C’est, S’est, Ses, Ces) incroyable _________________ (se, ce) qu’on peut dire à propos de ______________ (cet, cette) histoire ! _________________ (Se, Ce) scandale journalistique _________________ (a, à) fait le tour du monde et ___________________ (c’est, s’est, ses, ces) avéré tragique. Imaginez une journaliste emprisonnée pour avoir refusé de divulguer __________________ (c’est, s’est, ses, ces) sources ! _________________ (Sa, Ça) dépasse l’entendement ! _________________ (C’est, S’est, Ses, Ces) droits ont
été
brimés
et
____________
(sa,
ça)
liberté,
violée !
On
ne
__________________ (sans, s’en, sang, sent, cent) rend pas __________________ (conte, compte, comte), _____________________ (mais, mes, m’est, mets) _________________ (c’est, s’est, ses, ces) une atteinte à la démocratie violation des droits de l’homme. _______________ (Ce, Se) sera comme dans dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.
© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement
_________________ (si, s’y) l’on accepte _________________ (cet, cette) certains
pays
____________
(ou,
où),
il
_____________
(ni,
n’y)
________________ (a, à) pas ________________ (si, s’y) longtemps, la presse était contrôlée par l’État, ______________ (ou, où) la propagande avait ______________________ (davantage, d’avantage) d’importance que la vérité. _____________________ _________________ défendre
nos
droits
(Quelquefois,
Quelques
fois),
il
faut
(se, ce) tenir _________________ (près, prêt) (a, à) qui
_______________
(son,
sont)
inaliénables,
_______________ (quels, qu’elles, quelles) _______________ (quand, quant, qu’en) soient les conséquences.
DOSSIER 1 —
Mé d i a s à l a u n e
Expressions / Guide F1-1 12405
Nom : _______________________________________
Des mots de formes semblables (suite) 2.
Groupe : _______________
Date : ________________
Fiche 1.11
Lexique
Manuel, pages 58 et 59, activités
Les mots fils, affluent et fier ont des homographes (même orthographe, mais prononciation et sens différents). Formulez une phrase avec un homographe de chacun de ces mots.
Expressions / Guide F1-2 12405
Le mot mousse possède deux homonymes parfaits (même orthographe et même prononciation, mais signification différente). Formulez une phrase avec chacun de ces homonymes.
DOSSIER 1 —
Mé d i a s à l a u n e
dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.
3.
© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement autorisées modificationsest et Expressions ERPI Reproduction où le manuel utilisé. uniquement dans les©classes
Ex. : Mot : Reporter Ce reporter travaille pour une grande chaîne de télévision. Il faut reporter notre rencontre à demain.
Nom : _______________________________________
Des mots de formes semblables (suite) 4.
Groupe : _______________
Date : ________________
Fiche 1.11
Lexique
Manuel, pages 58 et 59, activités
Les phrases qui suivent contiennent des paronymes (ressemblance du point de vue orthographique seulement). Complétez-les en choisissant le paronyme qui convient.
1. Ils ont produit une traduction _________________ (littérale, littéraire) du texte. Cette œuvre ____________________ (littérale, littéraire) est traduite en plusieurs langues. 2. Il faut toujours choisir le moment __________________________ (importun, opportun) pour faire une demande. Étant en retard, il arriva à un moment _____________________ (importun, opportun).
La tradition s’est ______________________ (perpétrée, perpétuée) pendant longtemps. dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.
© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement
3. Le crime a été ___________________________ (perpétré, perpétué) vers 15 h.
4. Toutes les plantes du jardin sont ______________________ (venimeuses, vénéneuses). Le serpent à sonnette est très ________________________ (venimeux, vénéneux). 5. On peut tout lui dire : c’est un homme très ___________________ (compréhensif, compréhensible). Le déroulement de cette histoire devient ____________________________ (compréhensif, compréhensible) lorsque tous les faits sont connus. 6. Les agents sont entrés par _________________________ (infraction, effraction) dans sa demeure. Il a commis une _______________________ (infraction, effraction) en brûlant le feu rouge. DOSSIER 1 —
Mé d i a s à l a u n e
Expressions / Guide F1-3 12405
