Nom : _______________________________________
Groupe : _______________
Date :
Fiche 3.7S
FICHE DE SOUTIEN
La conjugaison 1.
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Ateliers
Manuel, page 152
a) Lisez l’extrait suivant et soulignez les verbes conjugués. Un jour, j’ai demandé à Novecento à quoi diable il pensait quand il jouait, et ce qu’il regardait, les yeux toujours droit devant lui, où il s’en allait, finalement, dans sa tête, pendant que ses mains se promenaient toutes seules sur les touches. b) Récrivez l’extrait à l’indicatif présent.
c) Récrivez l’extrait à l’indicatif futur simple.
les classes où le manuel Expressions est utilisé.
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2.
L’extrait présenté ci-après est écrit dans le système du présent. Le temps de base est donc le présent de l’indicatif. a) Lisez l’extrait et soulignez les verbes conjugués. b) Récrivez l’extrait en utilisant le système du passé, dont le temps de base est le passé simple de l'indicatif. Je freine, je me stationne dans le puits de ravitaillement, je regarde mon examen de maths, mais je n’ai pas aussitôt fini de lire le problème que deux bolides me dépassent et disparaissent à l’horizon, dans un nuage de poussière. Je ne prends même pas le temps de mettre mon casque : je saute dans ma Ferrari, j’appuie sur l’accélérateur, je réussis à les rattraper, mais les deux pilotes sont complices, ils me bloquent le chemin, impossible de les dépasser, à moins de me faufiler par l’accotement… Je décide de prendre le risque, je fonce et je réussis ! Steve Charbonneau remporte le Grand Prix, une fois de plus !
DOSSIER 3
— Imaginaires sans frontières
Expressions / Guide F3-37 10768
Groupe : _______________
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Fiche 3.7S
FICHE DE SOUTIEN
La conjugaison (suite)
Ateliers
Manuel, page 152
L’extrait présenté ci-après est aussi écrit dans le système du présent, à la 1re personne du singulier. a) Lisez l’extrait et soulignez les verbes conjugués. b) Récrivez l’extrait en utilisant le système du passé et en mettant les verbes à la 3e personne du singulier. N’oubliez pas d’ajuster les déterminants et les pronoms. Je suis tellement bien sur ma route que j’oublie de regarder ma montre. Quand je me souviens que M. Vinet m’attend peut-être encore dans la classe, je m’aperçois qu’il est trop tard. Beaucoup trop tard : il est sept heures du soir ! Non seulement le cours de français est fini depuis longtemps, mais mon autobus est parti, et l’école est peut-être même fermée ! Je n’ai pas vu passer le temps, et tout le monde m’a oublié dans mon cocon. Je sors de la réserve, mon livre dans une main et ma casquette dans l’autre, je fais quelques pas dans la bibliothèque silencieuse, qui me semble plus vaste que d’habitude, et baignée d’une drôle de lumière.
Expressions / Guide F3-38 10768
DOSSIER 3 —
Imaginaires sans frontières
les classes où le manuel Expressions est utilisé.
3.
Date :
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Nom : _______________________________________
Nom : _______________________________________
FICHE DE SOUTIEN
Date :
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Fiche 3.7S
Ateliers
Manuel, page 152
les classes où le manuel Expressions est utilisé.
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La conjugaison (suite)
Groupe : _______________
DOSSIER 3
— Imaginaires sans frontières
Expressions / Guide F3-39 10768
