gabarit

s a u to ris é e s u n iq u e m e n t d a n s le s c la s s e s o ù le m a n u e l. O b s e rv a to ire e s. t u tilis é . LA MISE EN CONTEXTE. Je m'interroge. Je dois.
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CD2 – TECHNO GABARIT

DOSSIER DE L’ÉLÈVE

Observatoire / Guide 10760

La mise en contexte

2

La collecte d’informations

4

La solution (ou l’explication)

6

La validation

7

Nom : ______________________________________________________________

Groupe : _____________

LA MISE EN CONTEXTE Je m’interroge

© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé.

Je dois

Je pense

2

G AB A R I T

CD2 – Techno

Observatoire / Guide 10760

Nom : _______________________________________________________________

Groupe :

_________________

LA MISE EN CONTEXTE (suite) Ce que je sais, ce que je dois chercher Ce que je sais

Ce que je dois chercher

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Je prépare

Rétroaction

Oui

Non

Est-ce que je comprends bien ce que j’ai à faire ?





Observatoire / Guide 10760

CD2 – Techno

G AB A R I T

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Nom : ______________________________________________________________

Groupe : _____________

LA COLLECTE D’INFORMATIONS

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Je cherche

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G AB A R I T

CD2 – Techno

Observatoire / Guide 10760

Nom : _______________________________________________________________

Groupe :

_________________

LA COLLECTE D’INFORMATIONS (suite)

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J’analyse

Rétroaction

Oui

Non

Est-ce que je comprends bien les concepts technologiques (ou scientifiques) en jeu dans cette situation ?





Observatoire / Guide 10760

CD2 – Techno

G AB A R I T

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Nom : ______________________________________________________________

Groupe : _____________

LA SOLUTION (OU L’EXPLICATION)

Rétroaction

Oui

Non

Est-ce que j’ai envisagé différentes solutions (ou explications) ?





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G AB A R I T

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Observatoire / Guide 10760

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Je propose

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Groupe :

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LA VALIDATION

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Je justifie

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