Grilles d'évaluation

Trouver un mot générique. b) Donnez un exemple tiré d'un des textes où l'utilisation du contexte de la phrase vous a été utile pour comprendre le sens d'un mot.
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Fiche d’autoévaluation de la démarche de lecture

ÉV 3.2 – SA 1 FICHE D’AUTOÉVALUATION

CD 1 – Lire et apprécier des textes variés. Répondez aux questions suivantes pour faire un retour sur votre démarche de lecture.

1.

a) Parmi les stratégies de lecture suivantes, lesquelles vous ont été les plus utiles pour comprendre le sens d’un mot inconnu ? Cotez chaque stratégie de 1 à 5. (- utile) (+ utile) ■

Utiliser le contexte de la phrase pour comprendre le sens du mot.



Chercher le sens du mot dans le dictionnaire.



Trouver un synonyme au mot.



Trouver un mot générique.

1

3

5

1

3

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5

b) Donnez un exemple tiré d’un des textes où l’utilisation du contexte de la phrase vous a été utile pour comprendre le sens d’un mot.

dans les classes où le manuel Expressions est utilisé.

© ERPI Reproduction et modifications autorisées uniquement

2.

a) Nommez une stratégie que vous caractéristiques des personnages.

avez

utilisée

pour

dégager

les

b) Donnez un exemple pour justifier votre réponse.

3.

Quelles sont les stratégies que vous avez utilisées pour faire votre prédiction après avoir lu la première partie du texte Le voyage en Europe de l’oncle Timmy ?

4.

Comment avez-vous reconnu le type et le genre des textes ?

DOSSIER 3 — H i s t o i r e s r e n ve r s a n t e s (SA 1)

Expressions / Guide ÉV3-1 12405