Le cycle de l'eau et de la chaleur

Mets les cubes de glace dans le moule à gâteau. Attends quelques minutes. 3. Quand l'eau bout, tiens le moule à gâteau froid avec les mitaines isolantes au- ...
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Module D – La chaleur dans l’environnement

D22

Laboratoire

Manuel de l’élève, page 315

Le cycle de l’eau et de la chaleur Le Soleil influe sur les systèmes naturels de la Terre, y compris le cycle de l’eau et le temps qu’il fait. Un modèle est un dispositif, un objet ou une idée qui sert à expliquer ou à visualiser quelque chose qui est difficile à voir. Dans cette activité, tu vas créer un modèle pour montrer le rôle que joue la chaleur dans le cycle de l’eau.

Objectif Créer un modèle du cycle terrestre de l’eau.

Matériel     

plaque chauffante et bécher (ou bouilloire) eau cubes de glace moule à gâteau mitaines isolantes

ATTENTION : La vapeur d’eau est très chaude. Porte des mitaines isolantes. Ne laisse pas ta peau entrer en contact avec la vapeur.

Figure 11.3 Installation pour l’expérience.

1. Place le bécher d’eau sur la plaque chauffante ou remplis et branche la bouilloire. 2. Mets les cubes de glace dans le moule à gâteau. Attends quelques minutes. 3. Quand l’eau bout, tiens le moule à gâteau froid avec les mitaines isolantes au-dessus du bécher. 4. Observe la face inférieure du moule à gâteau.

Questions 5. Décris ce que tu as observé sur la face inférieure du moule à gâteau quand tu le tenais au-dessus de l’eau bouillante. 6. Dessine un diagramme annoté pour représenter le matériel ainsi que les résultats que tu as observés.

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Démarche

Investigation 7 Sciences et technologie