BDI3C1I – M. Timms Unité 2 – Communication
Les Couleurs Et L’Environnement Au Travail Les couleurs peuvent avoir un plus grand impact sur notre vie quotidienne que tu penses. Voici quelques faits que les scientifiques ont trouvés à propos des personnes et couleur. Rose Les scientifiques ont trouvé qu’on pense que les pâtisseries d’une boite rose avaient meilleur gout que celles des boites qui étaient d’une couleur différente. Les hommes pensent que les produits roses fonctionnent mieux, mais ils ne veulent pas que quelqu’un les voit acheter quelque chose rose. Si quelqu’un les observe, ils vont acheter un produit brun ou bleu. Rouge Rouge est un stimulant. Ca cause l’insomnie si c’est utilisé dans une chambre à dormir. Les scientifiques ont trouvé que rouge nous rend aveugle au passage du temps. C’est pourquoi c’est utilisé dans les bars et les casinos – on veut que tu restes pour dépenser plus.
que c’est une bonne couleur pour les chambres à dormir et les cuisines. Les scientifiques ont trouvé que ceux qui travaillent dans les endroits verts ont mal à l’estomac moins souvent. On l’utilise pour vendre les légumes, la gomme à mâcher, mais pas la viande, car ca nous fait rappeler la moisissure.
Bleu Claire Le bleu clair peut nous faire sentir plus froid. Le bleu clair nous fait manger moins. Les scientifiques ont trouvé qu’on mange moins d’une assiette bleue. (Les restaurants peuvent nous donner moins de nourriture sur une assiette bleue que sur une assiette d’une autre couleur, et on ne va pas le voir.) On l’utilise pour vendre les produits associés avec un régime, comme du lait sans gras. Bleu Le bleu a un effet de tranquillité. Les ponts sont souvent peinturé bleu pour décourager les suicides. Quand on a changé les murs dans une salle de classe d’orange à bleu, le comportement des étudiants améliorait et ils apprennent plus facilement.
Orange Orange est vite à attirer l’attention. Quand on l’utilise sur un produit, ca dit fortement que le produit est pour tout le monde. Jaune C’est la couleur qui a le plus de chance d’arrêter les voitures. Jaune peut aussi représenter la prudence ou avoir l’aire d’être temporaire, donc les taxis et les bureaux de location des voitures l’utilise, mais pas les banques.
Brun Des vêtements bruns sont un symbole d’informalité, donc on le recommande pour les reporteurs et les conseillers.
Vert Le vert nous rend calme, car ca nous fait rappeler des champs et feuilles. On dit
Gris L’œil peut voir le gris plus facilement que n’importe quelle autre couleur.
Activité 6 Page 1 de 2
BDI3C1I – M. Timms Unité 2 – Communication Questions Répondez en phrases complètes sur du papier ligné. On les discutera en classe avant qu’on commence la tache. 1) Quelle émotion ou sentiment est-ce que chacune des couleurs dans l’article précédant évoque en toi? 2) Quel message non-verbal t’est transmis par chacune des couleurs suivantes? Quelle émotion ou sentiment est-ce que chacune évoque en toi? Que penses-tu peut-être les effets de chacune dans le monde de commerce? A Blanc B Vert Clair C Violet D Noir 3) Quelle(s) couleur(s) est-ce que tu utiliserais pour peindre les places suivantes? A Un Corridor D’hôpital B Une Gare D’autobus C La Cafétéria D’une École Secondaire D La Salle De M. Timms 4) Pour chaque endroit suivant, décris le message non-verbal que tu reçois quand tu entres, qu’est-ce qui crée ce message, et comment ce message affecte-t-il ton comportement. A Une Bibliothèque B Une Banque C Un Bureau De Médecin D La Salle De M. Timms Tache Imagine que tu as fini ton éducation et que tu as trouvé un travail que tu aimes. Décris, en forme d’un paragraphe, le lieu de travail ou tu es la plupart du temps. (N’oublie pas de préciser ou dans le monde tu es!) Indique ton choix des couleurs pour chaque élément de ton lieu de travail, et explique pourquoi tu les as choisies. Fais un dessin pour illustrer ton lieu de travail que tu as décrit dans le paragraphe. Indique ou se trouvent les meubles, les divers appareils, les fenêtres, les toiles d’agrément, les appareils électroniques, etc. Évaluation Paragraphe :
Réflexion, Application De La Leçon, Français
/10
Dessin :
Propreté, Degré D’Effort, COULEUR
/10
TOTAL
/20
Activité 6 Page 2 de 2
