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Messages secrets

Date :

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Fiche 5.2

Recueil

Recueil de textes, pages 119 à 123

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

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Le lexique 1.

Trouvez, entre les lignes 1 et 7 du texte, un synonyme de l’adjectif « sage » (ligne 3).

2.

Qu’est-ce qu’un geste posé « de plein gré » (ligne 31) ?

3.

Que signifie « mettre en gage » (ligne 91) dans le contexte ?

4.

Quelle attitude le messager devenu « très sombre » montre-t-il (ligne 135) ?

5.

Quel rapport les mots « dessins » (ligne 159) et « desseins » (ligne 159) entretiennent-ils ?

Le texte en questions 6.

a) Relisez le début du texte jusqu’à ce que vous rencontriez une phrase qui contient des marques linguistiques signalant la présence de l’énonciateur et celle du destinataire. b) Transcrivez la phrase et soulignez les marques linguistiques en précisant si elles renvoient à l’énonciateur ou au destinataire.

DOSSIER 5 — A u c œ u r d e l ’ é n i g m e

Expressions / Guide R5-5 10768

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Messages secrets (suite)

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Fiche 5.2

Recueil

Recueil de textes, pages 119 à 123

7.

a) Le narrateur participe-t-il aux événements ou ne fait-il que les rapporter ?

b) À quel moment de l’histoire avez-vous pu déduire le rôle du narrateur : au début, au milieu ou à la fin ? Quelle phrase vous a clairement signifié ce rôle ?

8.

Relisez le discours rapporté reproduit ci-après, puis soulignez les mots qui introduisent les interprétations du roi. Chasse la crainte de ton cœur, dit-il au grand vizir. Ceci est un message de paix. La souris, la grenouille et l’oiseau signifient que nos voisins me reconnaissent pour maître de tout ce qui vit sur terre, dans l’eau et dans les airs. Et ces flèches disent que, librement et de leur plein gré, ils nous livrent leurs armes. (lignes 24 à 32)

b) Quelles réalités propres à leur statut social les éloignent l’un de l’autre ?

c) Quelle attitude le roi adopte-t-il lorsqu’il rend visite au tisserand dans sa petite maisonnette ?

Expressions / Guide R5-6 10768

DOSSIER 5 — A u c œ u r d e l ’ é n i g m e

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

a) Quelle caractéristique personnelle commune au roi et au tisserand leur permet de se rapprocher l’un de l’autre ?

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9.