OBSERVATOIRE - Modèle de planification pour une 1re année d'utilisation

Activités proposées

CD et/ ou concepts construits

documents à consulter

Test diagnostique

CD 1 Science concept du 1e cycle

guide A

Concepts: masse, volume, température, propriétés caractéristiques, états de la er Révision des concepts de base du 1 cycle matière

guide B

Présentation de la boîte à outils (BAO)

Boîte à outils

SAÉ 1: Une enquête judiciaire

CD 1 Science Propriétés caractéristiques physiques

guide A ** attention voir note en bas de page

*OU SAÉ 7 (voir note à la fin du document)

o n 6

Propriétés caractéristiques chimiques

p. 24

o n 6

Substance pure

p. 21

n 5

SAÉ 2: Pour le meilleur et pour le goût

o

CW/ SAÉ/doc. complémentaires Transformations physiques Transformations chimiques CD 2 Science Types d’aliments

Évaluation des concepts de la SAÉ 2

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé.

Évaluations des concepts en lien avec la SAÉ

guide B et CW/manuel/chapitre 1 p. 43

n 8 et 9

guide A **

p. 160

o n 25

p. 160

no 25

Valeur énergétique des aliments CW/ SAÉ/doc. complémentaires

Autres

Fiches de soutien 1e cycle

p. 23

Évaluation des concepts de la SAÉ 1

Enseignement de concepts

Fiche Manuel synthèse Labo

os

Labo 24

Fiches de soutien 1e cycle et 2e cycle

Évaluations des concepts en lien avec la SAÉ

Enseignement de concepts

SAÉ 11: Respirer à pleins poumons

Système digestif Système respiratoire CD 1 Science Fluide compressible et incompressible

guide B

p. 167 p. 173

no 27 no 29

guide A **

p. 68

o n 10

p. 70 p. 76

o n 11 no 12

Pression Relation entre pression et volume CW/ SAÉ/doc. complémentaires

Évaluation des concepts de la SAÉ 11

Si le temps le permet Capsule info-activité: Des droites courbes et des courbes droites

Formes de représentation Lignes de base Projections orthogonales Tracés géométriques

(Utiliser des instruments pour déjouer les illusions d'optique)

SAÉ 5 Un don d’organes

Labos 50 à 52 Labos 53 à 55

CD 2 Science Fonctions des constituants du sang Compatibilité des groupes sanguins Tissus Organes Systèmes

Évaluations des concepts en lien avec la SAÉ

guide B et CW/labos-techno

p. 338 p. 345 p. 340

n o 51 n o 52

Labos-tech 2 à 4

guide B et CW/labos-techno

p. 337

no 51

Labo-tech 1

no 30

guide A **

p. 177 p. 178 p. 136 p. 138 p. 139

no 21

CW/ SAÉ/doc. complémentaires

Évaluation des concepts de la SAÉ 5

Fiches de soutien 1e cycle

Évaluations des concepts en lien avec la SAÉ o

Enseignement de concepts

Système cardiovasculaire Système urinaire Système excréteur

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé.

p. 182 guide B et p. 190 CW/manuel/chapitre 6 p. 190

n 31 no 33 no 33

Labos 28, 58 et 59.

Fiches de soutien 1e cycle et 2e cycle

Capsule info-activité: Attaque et contre-attaque (Comprendre le mécanisme de défense de l'organisme)

Système lymphatique p. 187

no 32

p. 43 p. 6 p.35

o n 8 no 1 no 7

guide B

SAÉ 10 Une expédition dans le Grand Nord

CD 1 Science Transformations physiques (changement de phase) Modèle corpusculaire Formes d'énergie

CW/ SAÉ/doc. complémentaires

Évaluation des concepts de la SAÉ 10

SAÉ13 La toxicomanie : le prix à payer

CD 2 Science Système nerveux Système nerveux périphérique Système nerveux central Système musculo-squelettique Puberté Système reproducteur

Si le temps le permet

guide A **

Évaluation des concepts en lien avec la SAÉ p. 202 p. 205 p. 206 p. 221 p. 141 p. 140

no 34 no 35 no 36 no 39 no 22 nos 23-24

CW/ SAÉ/doc. complémentaires

Évaluation des concepts de la SAÉ 13 Enseignement de concepts

guide A **

Récepteurs sensoriels Spectre électromagnétique Amplitude Fréquence longueur d'onde

Évaluation des concepts en lien avec la SAÉ

guide B

p. 213 p. 98 p. 94 p. 95 guide B et CW/manuel/chapitre 4 p. 95

Diagnostic du chapitre 4 Échelle décibel "Quand la perception des ondes fait défaut"

p.120

os n 37-38

n o 14 n o 13

Foyer d'une lentille

© ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé.

guide B

Fiches de soutien 1e cycle et 2e cycle

o n 15

manuel seulement Si le temps le permet

Labos 64 à 67

labo 32 p. 215

o

n 17

SAÉ 6 Une boîte magique

CD 1 Techno Déviation des ondes lumineuses Cotations Coupes Standards et représentations

no 16 nos 53 et 54 Labos-tech 9 et 10

CW/ SAÉ/doc. complémentaires

Évaluation des concepts de la SAÉ 6 Préparation des solutions (concentration, soluté, solvant)

Enseignement de techniques Capsule info-activité: Vrai jus ou eau sucrée à saveur de jus (Déterminer la concentration en sucre de jus et de boissons) Propriétés des solutions

SA 18 Les biotechnologies

guide A **

p. 106 p. 352 p. 354 p. 356

CD 2 Science ADN Mitose Fonctions de la division cellulaire Méiose et cycle de développement sexué Diversité génétique Fabrication du vaccin Procréation médicalement assistée Culture celulaire Transformation génétique (OGM) Pasteurisation

Évaluation des concepts de la SAÉ 18

Évaluation des concepts en lien avec la SAÉ

guide B et BAO

p. 13

nos 2 et 3

guide B

p. 13

o n 3

Guide A **

p. 125 p. 128 p. 133 p. 131 p. 135 p. 129 . . p. 240 p. 249 p. 251

CW/ SAÉ/doc. complémentaires

Labos 2 à 5

nos 18 à 20

os n 41 à 44 . .

Évaluation des concepts en lien avec la SAÉ

Chapitre 9 et 10: Univers Terre et Espace Guide B et Fiches de soutien plus particulièrement l'humain et ses CW/manuel/chapitres 1e cycle et 2e cycle origines (chapitre 9) 9 et 10 p.299 no 45 à 50 Si le temps le permet * On peut remplacer la SAÉ 1 par la SAÉ 7, si on souhaite amorcer l'année par l'évolution. ** Pour toutes les SAÉ, tous les documents (fiches synthèse, labos, etc. provenant du guide B) à utiliser sont inscrits à la planification du guide A (p. 3 et 4). © ERPI Reproduction autorisée uniquement dans les classes où le manuel Observatoire est utilisé.