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Le compte est bon : 406. 3 - 5 - 7 - 8 - 10 - 25. En utilisant les nombres ci-dessous et les quatre opérations, retrouver le nombre 406. Le compte est bon : 406.
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Nom / Prénom

Activité qui introduit la proportionnalité. Le nom de cette notion ne doit pas être préalablement annoncé aux élèves.

Puzzle

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1) Reproduire en vraie grandeur le puzzle ci-dessous :

a) Reproduire en vraie grandeur le puzzle ci-contre.

b) Fabriquer le même puzzle en plus grand, en respectant la règle suivante: "Un segment qui mesure 4 cm sur le puzzle ci-contre devra mesurer 5 cm sur le puzzle agrandi."

2) Fabriquer le même puzzle en plus grand,LE en respectant PUZZLEla consigne suiva « Un segment qui mesure 4cm sur le puzzle ci-dessus devra mesurer 5cm

Nom / Prénom ____________

Commentaires : Activité qui introduit la proportionnalité. Le nom de cette notion ne doit pas être préalablement annoncé aux élève

Puzzle

1) Reproduire en vraie grandeur le puzzle ci-dessous :

a) Reproduire en vraie grandeur le puzzle ci-contre.

b) Fabriquer le même puzzle en plus grand,

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en respectant la règle suivante:

"Un segment qui mesure 4 cm sur le puzzle ci-contre devra mesurer 5 cm sur le puzzle agrandi."

Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www.maths-et-tiqu

2) Fabriquer le même puzzle en plus grand, en respectant la consigne suiv

« Un segment qui mesure 4cm sur le puzzle ci-dessus devra mesurer 5cm

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