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La conjugaison en français Voyons tout d’abord les différentes catégories de verbes en français : Catégorie
Quels verbes ?
Exemples :
1er groupe
Les verbes qui se finissent par -er (sauf “aller")
aimer, étudier, partager, jouer, utiliser, expliquer, penser, trouver
2ème groupe
Les verbes qui se finissent par -ir ET de la forme “nous …-issons"
finir, choisir, réussir, bâtir, remplir, nourrir, guérir, se réunir, réfléchir
3ème groupe
Tous les autres verbes
prendre, lire, écrire, pouvoir, courir, mettre, vouloir, faire, avoir, connaître
Nous allons voir dans cette fiche comment conjuguer les verbes à trois temps très utilisés en français : - le présent - le futur - le passé composé
Temps
AVOIR
ÊTRE
Présent
J’ai Tu as Il a Nous avons Vous avez Ils ont
Je suis Tu es Il est Nous sommes Vous êtes Ils sont
Futur
J’aurai Tu auras Il aura Nous aurons Vous aurez Ils auront
Je serai Tu seras Il sera Nous serons Vous serez Ils seront
Passé composé
J’ai eu Tu as eu Il a eu Nous avons eu Vous avez eu Ils ont eu
J’ai été Tu as été Il a été Nous avons été Vous avez été Ils ont été
Les auxiliaires “être" et “avoir" sont très utilisés en français. Il faut les connaître pour conjuguer les verbes au passé composé.
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Verbes du 1er groupe : Temps
Cas général (1er groupe)
Présent
Je parle Tu parles Il parle Nous parlons Vous parlez Ils parlent
Cas particuliers
Exemples
Les verbes qui se finissent par “-oyer” ou “-uyer" : . on doit remplacer le “y" par un “i" après “je”, “tu”, “il”/“elle", “ils”/“elles” . on garde le “y” après “nous" et "vous"
envoyer : “il envoie”
Les verbes qui se finissent par “-ayer” : . on peut remplacer le “y" par un “i" après “je”, “tu”, “il”/“elle", “ils”/“elles” . on peut aussi garder le “y” (c’est aussi correct)
essayer : “il essaie” ou “il essaye"
Les verbes qui se finissent par “-eler” ou “-eter” : . pour certains verbes, on ajoute un accent sur le “e” à certaines personnes (geler : “il gèle”) . pour d’autres verbes, on ajoute un 2ème “l" ou un 2ème “t" à certaines personnes (épeler : “tu épelles")
. acheter : “il achète”, “nous achetons" . s’appeler : “je m’appelle”, “vous vous appelez"
Les verbes qui se finissent par “-cer” : . lancer : “nous on ajoute une cédille sous le “c" devant “-ons” lançons” pour conserver le son [s] Les verbes qui se finissent par “-ger” : on doit intercaler un “e” entre le “o” de “-ons" pour conserver le son [j]
“g” et le
Les verbes qui se finissent par “-ier” ou “-uer” se conjuguent sur le même modèle que “parler", mais quand on les conjugue, on entend parfois seulement le son “i" ou le son “u" en fin de mot.
. changer : “nous changeons"
. distribuer : il distribue . apprécier : j’apprécie . étudier : ils étudient
Remercier : Je remercie Tu remercies Il remercie Nous remercions Vous remerciez Ils remercient
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Temps
Cas général (1er groupe)
Futur
Je donnerai Tu donneras Il donnera Nous donnerons Vous donnerez Ils donneront
Cas particuliers
Exemples
Exception : envoyer . J’enverrai, nous enverrons Passé J’ai rêvé composé Tu as rêvé Il a rêvé Nous avons rêvé Vous avez rêvé Ils ont rêvé
Je suis entré(e) Tu es entré(e) Il est entré / Elle est entrée Nous sommes entré(e)s Vous êtes entré(e)s Ils sont entrés / Elles sont entrées
Verbes du 2ème groupe : Temps
Cas général (2ème groupe)
Présent
Je réussis Tu réussis Il réussit Nous réussissons Vous réussissez Ils réussissent
Futur
Je choisirai Tu choisiras Il choisira Nous choisirons Vous choisirez Ils choisiront
Passé J’ai fini composé Tu as fini Il a fini Nous avons fini Vous avez fini Ils ont fini
Cas particuliers
Exemples
Exemple : se réunir Nous nous sommes réuni(e)s Vous vous êtes réuni(e)s Ils se sont réunis / Elles se sont réunies
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Verbes du 3ème groupe : Temps
Cas général (3ème groupe)
Présent
Rire : Je ris Tu ris Il rit Nous rions Vous riez Ils rient
Cas particuliers
Exemples
. conclure : "je conclus", "il conclut”, "nous concluons", "ils concluent"
. courir : "je cours", "il court", "ils courent"
. mettre : "je mets", "il met", "nous mettons", "ils mettent" . si le verbe se finit par “-DRE” (sauf “-indre”), on n’ajoute pas de “-t” pour “il”/“elle” :
. rendre : "tu rends", "vous rendez"
Vendre : Je vends Tu vends Il vend Nous vendons Vous vendez Ils vendent
. entendre : "elle entend", "vous entendez"
. Parmi ces verbes, le verbe "prendre" et ses composés perdent le “d" au pluriel :
. attendre : "j’attends", "nous attendons"
Prendre (on enlève le “d" au pluriel) : Je prends Tu prends Il prend Nous prenons Vous prenez Ils prennent
. apprendre (pas de “d" au pluriel) : "j’apprends", "il apprend", "nous apprenons", "ils apprennent"
. Pour les verbes en “-INDRE” : on enlève le “d” (et on met bien la terminaison “-t” pour “il”/“elle”) :
Je peins Tu peins Il peint
Convaincre (“c” devient “qu” au pluriel) :
Je convaincs Nous convainquons Tu convaincs Vous convainquez Il/Elle convainc Ils convainquent
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. répondre : "je réponds", "il répond", "nous répondons"
. comprendre (pas de “d" au pluriel) : "je comprends", "elle comprend", "nous comprenons", "ils comprennent"
. vaincre : “je vaincs”, “il vainc”, “nous vainquons”
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Temps
Cas général (3ème groupe)
Exemples
. si le radical se finit par une consonne, parfois on enlève cette consonne pour “je”, “tu”, “il”/"elle" :
. servir (on enlève le “v” au singulier) : je sers, il sert, ils servent
Dormir (on enlève le “m” au singulier) : Je dors Tu dors Il dort Nous dormons Vous dormez Ils dorment
. partir (on enlève le “t” au singulier) : je pars, tu pars, nous partons
Présent
Cas particuliers
Suivre (on enlève le “v” au singulier) : Je suis Tu suis Il suit Nous suivons Vous suivez Ils suivent
. De plus, pour les verbes qui se finissent par “INDRE”, on remplace “-nd-” par “-gn-“ au pluriel :
. sentir (on enlève le “t” au singulier) : "je sens", "il sent", "vous sentez" . éteindre (“-gn-“ au pluriel) : "j’éteins", "il éteint", "nous éteignons"
. peindre (“-gn-“ au pluriel) : "je peins", "il peint", "vous peignez"
. craindre (“-gn-“ au pluriel) : "il craint", "ils Atteindre (pas de “d" au singulier ; “-gn” au pluriel) craignent" J'atteins Tu atteins . joindre (“-gn-“ au Il atteint pluriel) : "je joins", "il Nous atteignons joint", "nous joignons", Vous atteignez "ils joignent" Ils atteignent
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Temps
Cas général (3ème groupe)
Exemples
Parfois on intercale une lettre avant la terminaison, pour “nous”, “vous”, “ils”/“elles” :
. lire (on intercale un “s” au pluriel) : "je lis", "elle lit", "nous lisons", "ils lisent"
Présent
Cas particuliers
Écrire (on intercale un “v” au pluriel) : J’écris Tu écris Il écrit Nous écrivons Vous écrivez Ils écrivent
. Suffire (on intercale un “s” au pluriel) : "il suffit", ils suffisent"
Construire (on intercale un “s” au pluriel) : Je construis Tu construis Il construit Nous construisons Vous construisez Ils construisent
. plaire (on intercale un “s” au pluriel) : "je plais", "il plaît", "nous plaisons", "ils plaisent" . conduire (on intercale un “s” au pluriel) : "tu conduis", "il conduit", "vous conduisez", "elles conduisent"
Se taire (on intercale un “s” au pluriel) : Je me tais Tu te tais Il se tait Nous nous taisons Vous vous taisez Ils se taisent Plusieurs verbes sont irréguliers mais gardent une forme régulière pour “nous" et “vous” : Devoir : Je dois Tu dois Il doit Nous devons Vous devez Ils doivent
Venir : Je viens Tu viens Il vient Nous venons Vous venez Ils viennent
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. recevoir : “je reçois”, “il reçoit”, “nous recevons”, “ils reçoivent"
. s'apercevoir : "ils s’aperçoivent"
. émouvoir : “tu émeus”, “il émeut”, “nous émouvons”, “ils émeuvent" . devenir : “il devient” . tenir : "je tiens", "il tient", "vous tenez", "ils tiennent"
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Cas général (3ème groupe)
Présent
Cas particuliers
Exemples
Pour certains verbes irréguliers, la terminaison au . vouloir : “je veux”, “il veut”, “nous voulons”, singulier est “x”, “x”, “t”.
“ils veulent”
Pouvoir : . falloir : "il faut" Je peux Tu peux Il peut Nous pouvons Vous pouvez Ils peuvent
Valoir (irrégulier au singulier) :
Je vaux Tu vaux
Il vaut
Nous valons Vous valez Ils valent Faire : Je fais Tu fais Il fait Nous faisons (on intercale un “s")
. dire : “il dit”, “nous disons”, “vous dites”, “ils disent” (on intercale un “s" pour “nous" et “ils")
Vous faites Ils font Savoir (irrégulier au singulier): Je sais Tu sais Il sait Nous savons Vous savez Ils savent Pour quelques verbes, on remplace le “i" par un . croire : "je crois", "il “y" pour “nous" et “vous" : croit", "nous croyons", "ils croient”
Voir :
Je vois . se distraire : "je me Tu vois distrais", "vous vous Il voit distrayez", "ils se Nous voyons distraient” Vous voyez Ils voient . extraire : "nous extrayons", "ils extraient"
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Temps
Cas général (3ème groupe)
Présent
Cas particuliers
Exemples
Offrir (irrégulier au singulier): J’offre Tu offres Il offre Nous offrons Vous offrez Ils offrent
. ouvrir : “j’ouvre”
. cueillir : “je cueille”, “tu cueilles”, “il cueille"
Boire (irrégulier au pluriel) : Je bois Tu bois Il boit Nous buvons Vous buvez Ils boivent Connaître :
. l’accent circonflexe disparaît au présent, sauf pour “il”/“elle” ;
. au pluriel, on intercale “-ss-“.
. paraître : "il paraît", "ils paraissent"
Je connais Tu connais Il connaît Nous connaissons Vous connaissez Ils connaissent Futur
Je prendrai Tu prendras Il prendra Nous prendrons Vous prendrez Ils prendront Cas particulier : venir . Je viendrai, nous viendrons
. tenir : “je tiendrai"
Cas particulier : vouloir . Je voudrai, nous voudrons
. pouvoir : “je pourrai"
Cas particulier : voir . Je verrai, nous verrons Mais “savoir" -> je saurai Cas particulier : faire . Je ferai, nous ferons Cas particulier : aller . J'irai, nous irons
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Temps
Cas général (3ème groupe)
Passé J’ai lu composé Tu as lu Il a lu Nous avons lu Vous avez lu Ils ont lu
Cas particuliers
Exemples
Je suis sorti(e) Tu es sorti(e) Il est sorti / Elle est sortie Nous sommes sorti(e)s Vous êtes sorti(e)s Ils sont sortis / Elles sont sorties Nombreux cas particuliers. . prendre -> “j'ai pris” . dire -> “il a dit” . ouvrir -> “j’ai ouvert" . peindre -> “il a peint” . devenir -> “elle est devenue"
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