Résumés Juin 2017

15 juin 2017 - Retour des expériences individuelles de stage pour un apprentissage collaboratif. Résumé. L'analyse d'un séminaire de retour d'expérience ...
63KB taille 7 téléchargements 164 vues


Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur – QPES Grenoble 2017

Session S5-E - jeudi, juin 15, 2017 - 16:15 > 17:45 Confronter les points de vue pour apprendre Discutant(e) : Jean-Pierre MARTINEAU, ISEN Ouest Retour des expériences individuelles de stage pour un apprentissage collaboratif Jacques GRANDJEAN

Résumé L’analyse d’un séminaire de retour d’expérience du stage d’ingénieur montre qu’en mettant le groupe, lieu de confrontation de la diversité et des différences, au centre du dispositif, il est possible de développer les capacités des élèves au co-apprentissage et d’accompagner l’individualisation de leurs dynamiques professionnelles.

La mobilité estudiantine : une réponse aux défis de l’altérité ? Pierre CURCHOD Christine GÉRON Anne SACRÉ

Résumé Par cette contribution, à partir d’une expérience de mobilité actuellement en cours, nous chercherons à montrer comment l’observation et la compréhension du contexte de formation “de l’autre“ participe, tant chez les étudiants que chez les professeurs impliqués, à la modification des représentations que chacun peut avoir sur son milieu professionnel et son environnement de formation. Nous proposerons d’abord une brève analyse de la mobilité estudiantine à la Haute École Pédagogique du canton de Vaud (ci-après HEP Vaud) et à la Haute École de la ville de Liège - formation des enseignants – (ci-après HEL) pour ensuite développer l’expérience actuelle. La question de l’altérité sera ainsi interrogée tant à travers les acteurs que par le dispositif dans lequel ils sont impliqués à des degrés divers.