Bonjour! Salut! Comment t’appelles-tu? Je m’appelle ... Ça va? Oui, ça va bien, merci. Pas mal. Non, ça ne va pas. Au revoir.
Hello! Hi! What’s your name?
Les affaires pour le collège
School objects
Qu’est-ce que c’est? C’est ... un cahier une calculatrice un carnet de textes un crayon une gomme un livre un portable un porte-monnaie une règle un sac un stylo une trousse
What’s this? It’s … an exercise book a calculator a homework diary a pencil a rubber a book a mobile phone a purse a ruler a bag a pen a pencil case
un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix onze douze treize quatorze quinze seize dix-sept dix-huit dix-neuf vingt vingt et un vingt-deux trente trente et un
Listen to … Close … Open … Take … Look at … Work in pairs.
Les couleurs
Colours
Les anniversaires
Birthdays
C’est quand, ton anniversaire? Mon anniversaire, c’est le cinq mai/ le premier juillet.
When’s your birthday?
blanc(he) bleu(e) gris(e) jaune marron noir(e) orange rose rouge vert(e)
white blue grey yellow brown black orange pink red green
En classe
In the classroom
Il y a … la chaise les crayons la fenêtre les livres le magnétophone la porte le professeur les règles le rétroprojecteur la table le tableau blanc des cahiers des crayons huit crayons quatre fenêtres C’est le crayon de Luc.
There is/are … the chair the pencils the window the books the tape-recorder the door the teacher the rulers the overhead projector the table the whiteboard some exercise books some pencils eight pencils four windows It’s Luc’s pencil.
My birthday’s on the 5th of May/the 1st of July.
My own extra words and phrases for this topic
Module 2: Famille et Copains Ma famille et mes copains J’ai … Je n’ai pas … Tu as …? As-tu …? un frère une sœur un frère qui s’appelle ... deux sœurs qui s’appellent …
My family and friends I have … I don’t have … Do you have …? Do you have ...? a brother a sister a brother called ...
Je suis … fils unique (m) fille unique (f) mon ami mon copain mon demi-frère
I am … only child (male) only child (female) my friend (male) my friend (male) my half-brother/ stepbrother my brother my grandfather my uncle my father
mon frère mon grand-père mon oncle mon père mon amie ma copine ma demi-sœur
two sisters called …
ma grand-mère ma mère ma sœur ma tante ma famille
my friend (female) my friend (female) my half-sister/ stepsister my grandmother my mother my sister my aunt my family
mes parents mes grands-parents
my parents my grandparents
Voici ... Voilà ...
Here is/are ... That is/Those are ...
Les animaux J’ai … un animal (des animaux) une araignée un chat un cheval (des chevaux) un chien un cochon d’Inde un hamster un lapin un oiseau (des oiseaux) un poisson un serpent une souris une tortue
Pets I have … an animal (animals) a spider a cat a horse (horses) a dog
Je n’ai pas d’animal.
I don’t have any pets.
Les adjectifs Je suis ... Tu es ... Il est ... Elle est ...
Adjectives I am ... You are ... He is ... She is ...
a guinea pig a hamster a rabbit a bird (birds) a fish a snake a mouse a tortoise
sporty nice shy
Les yeux et les cheveux J’ai … Tu as … As-tu ...? Il a … Elle a …
Eyes and hair I have … You have … Do you have...? He has … She has …
les yeux bleus/gris/ marron/verts les cheveux blonds les cheveux bruns les cheveux noirs les cheveux roux les cheveux courts les cheveux longs les cheveux mi-longs les cheveux frisés
blue/grey/brown/ green eyes fair hair brown hair dark hair red hair short hair long hair medium-length hair curly hair
Je n’ai pas de cheveux.
I don’t have any hair.
Avoir = to have J’ai = I have
Nous avons = We have
Être = to be Je suis = I am
Nous sommes = We are
Tu as = You have Vous avez = You have
Tu es = You are
Vous êtes = You are
Il a = He has
Ils ont = They have (m)
Il est = He is
Ils sont = They are(m)
Elle a = She has
Elles ont = They have(f)
Elle est = She is
Elles sont = They are(f)
On a = We have
As-tu….? = Have you…?
On est = We are
Es-tu….? = Are you…?
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Module 3: Chez moi Où habites-tu? habiter J’habite à Bristol. Il/elle habite à Bradford. C’est … un village une ville une grande ville la capitale à la campagne à la montagne au bord de la mer
Where do you live? to live I live in Bristol. He/she lives in Bradford. It is … a village a town a city the capital in the country in the mountains at the seaside
en Afrique en Belgique au Canada en France en Guadeloupe en Tunisie
in Africa in Belgium in Canada in France in Guadeloupe in Tunisia
Les maisons J’habite dans … une maison jumelle une grande maison une petite maison un appartement une ferme
Houses I live in … a semi-detached house a big house a small house a flat a farm
Dans la maison Au premier étage Au rez-de-chaussée il y a … la chambre la cuisine l’entrée le garage le jardin la salle à manger la salle de bains le salon
In the house On the first floor On the ground floor there is/are … the bedroom the kitchen the hall the garage the garden the dining-room the bathroom the living-room
Dans la chambre Il y a … beaucoup de … une armoire un bureau une chaise un chien en peluche une commode une étagère une lampe un lit la moquette le mur un ordinateur un poster de ... les rideaux une table une télé
In the bedroom There is/are … lots of … a wardrobe a desk a chair a soft toy dog a chest of drawers a bookshelf a lamp a bed the carpet the wall a computer a poster of ... the curtains a table a TV
C’est où? Où est …? Où sont …? dans derrière devant sous sur
Where is it? Where is …? Where are …? in behind in front of under on
Le soir On Je On écoute de la musique On joue au foot On mange On prépare le dîner On range On regarde la télé On téléphone à des copains
In the evening We I We listen to music We play football We eat We prepare dinner We tidy We watch TV We telephone friends
If you swap On for Je, you can say what you do e.g. Je regarde la télé = I watch TV
Les nombres 20-60
Numbers 20-60
Quelle heure est-il?
What time is it?
Vingt Trente Trente et un Trente-deux Quarante Cinquante Soixante
20 30 31 32 40 50 60
Il est une heure Il est sept heures Il est sept heures et demie Il est sept heures et quart Il est sept heures moins le quart Il est minuit Il est midi
It’s one o’clock It’s seven o’clock It’s half past seven It’s quarter past seven It’s quarter to seven It’s midnight It’s midday
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Module 4: On va en ville En ville Il y a … Il n’y a pas de … Est-ce qu’il y a …? Où est …? Où sont …? aussi beaucoup de on a ici
In town There is/are … There isn’t/aren’t … Is there …/Are there …? Where is …? Where are …? as well lots of we have here
Les endroits la banque la bibliothèque le bowling le café le camping le centre commercial le cinéma le collège le commissariat l’église (f) la fête foraine la gare (SNCF) l’hôpital (m) l’hôtel (m) le magasin de vélos les magasins le marché le musée le parc le parking la patinoire la piscine la poste le stade le supermarché le tabac les toilettes
Places the bank the library the bowling alley the café the campsite the shopping centre the cinema the school the police station the church the funfair the station the hospital the hotel the bike shop the shops the market the museum the park the car park the ice-rink the swimming pool the post office the stadium the supermarket the newsagents the toilets
Les directions Tu vas … Vous allez … Tu tournes …
Directions You go … (informal) You go … (polite) You turn … (informal) You turn … (polite)
Vous tournez …
à droite à gauche tout droit
right (on the right) left (on the left) straight on
puis
then
Je vais Tu vas Il va Elle va On va Nous allons Vous allez Ils vont Elles vont
I go (I am going) You go (You are going) He goes (He is going) She goes (She is going) We go (We are going) We go (We are going) You go (You are going) They go (are going)(m) They go (are going)(f)
Où es-tu? Je suis au café. Je suis à la banque. Je suis à l’église. Je suis aux magasins.
Where are you? I’m at the café. I’m at the bank. I’m at church. I’m at the shops.
Tip : Swap Je suis for other parts of the verb être to say where other people are Où vas-tu? Je vais au café. Je vais à la bibliothèque. Je vais à l’hôpital. Je vais aux magasins. Les opinions sur les endroits Tu viens? super!/fantastique! d’accord pas de problème J’aime bien ça. J’adore ça. Ça va. Ça m’est égal. Si tu veux. Je ne sais pas. Je n’aime pas ça. C’est (vraiment) nul. C’est ennuyeux. C’est affreux. Je déteste ça.
Where are you going? I’m going to the café. I’m going to the library. I’m going to hospital. I’m going to the shops. Opinions about places Are you coming? great! agreed/OK no problem I like that. I love that. It’s OK. I don’t mind. If you want. I don’t know. I don’t like that. It’s (really) rubbish. It’s boring. It’s terrible. I hate that.
Au snack-bar Je voudrais … C’est combien?
At the snack bar I would like … How much is it?
Les boissons un café un chocolat chaud un coca un coca light un fanta un jus d’orange une limonade un milkshake à la fraise un orangina un thé
Drinks a coffee a hot chocolate a cola a diet cola a fanta an orange juice a lemonade a strawberry milkshake an orangeade a tea
Les snacks une glace à la fraise un hamburger un hot-dog une portion de frites un sandwich au jambon/au fromage une tranche (portion) de pizza
Snacks a strawberry ice-cream a hamburger a hot-dog a portion of chips a ham/cheese sandwich a slice of pizza
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Module 5: Ma journée La routine du matin À quelle heure est-ce que tu te lèves? Je me brosse les dents. Je me douche. Je m’habille. Je me lave. Je me lève. Je me réveille. Je prends le petit déjeuner. Je vais au collège.
Morning routine What time do you get up? I brush my teeth/ I’m brushing my teeth. I have a shower/I’m having a shower. I get dressed/I’m getting dressed. I’m having a wash. I get up/I’m getting up. I wake up/I’m waking up. I have breakfast/I’m having breakfast. I go to school/I’m going to school.
et puis normalement et après
and then normally and afterwards
Les matières scolaires l’anglais le dessin le français la géographie l’histoire l’histoire-géo l’informatique les maths la musique le sport la technologie le théâtre les sciences
School subjects English art French geography history humanities IT maths music PE technology drama science
Les opinions Tu aimes ...? J’adore ... J’aime ... Je n’aime pas ... Je déteste ... pourquoi? parce que C’est … amusant difficile ennuyeux facile intéressant ma matière préférée
Opinions Do you like ...? I love ... I like ... I don’t like ... I hate ... why? because It is … fun hard boring easy interesting my favourite subject
assez très trop un peu et mais le prof sévère sympa Nous avons beaucoup de devoirs.
quite very too a little bit and but the teacher strict nice We have a lot of homework.
L’emploi du temps la cantine commencer finir un cours l’étude les maths les sciences le déjeuner la récréation toujours
The timetable the canteen to start to finish a lesson supervised study time maths science lunch the break always
La routine du soir Je me couche. Je fais mes devoirs. Je fais du vélo. Je fais la vaisselle. Je mange. Je prends le goûter. Je regarde la télé. Je rentre à la maison. le week-end
Evening routine I go to bed. I do my homework. I go cycling. I do the washing-up. I eat. I have a snack. I watch television. I go home. at the weekend
Module 6: On s’amuse Les sports le basket le billard les cartes les échecs le football le hockey sur glace le rugby le tennis le tennis de table/ le ping-pong le volley-ball
Sports basketball snooker cards chess football ice-hockey rugby tennis table-tennis
Les opinions Tu aimes …? J’adore ... J’aime ... Je n’aime pas ... Je déteste ... C’est super. C’est bien. C’est nul. Ça va. Le foot, ça va.
Opinions Do you like …? I love ... I like ... I don’t like ... I hate ... It’s great. It’s good. It’s rubbish. It’s OK. Football’s OK.
Quand? en été en hiver le lundi le mardi tous les jours
When? in summer in winter on Mondays on Tuesdays every day
Que fais-tu? Je joue au foot. Je joue au tennis. Je joue aux cartes. Je joue aux échecs.
What do you do? I play football. I play tennis. I play cards. I play chess.
volleyball
Jouer = to play Je joue Nous jouons Tu joues Vous jouez Il joue Ils jouent Elle joue Elles jouent On joue
La musique Je joue du saxophone/du piano/du violon/ du clavier. Je joue de la guitare (électrique). Je joue de la trompette/de la batterie. Je ne joue pas d’instrument. Je chante.
Music I play the saxophone/ piano/violin/ keyboard. I play the (electric) guitar. I play the trumpet/ drums.
une fois par semaine deux fois par semaine trois fois par semaine
once a week twice a week
Il joue bien/mal. un groupe
He plays well/badly. a band
Le week-end J’aime/Je n’aime pas ... faire de la planche à voile faire du judo faire du skate faire du ski faire du sport faire du vélo faire la cuisine faire les magasins envoyer des textos jouer sur l’ordinateur regarder des DVD surfer sur l’Internet la lecture la console de jeu les loisirs
The weekend I like/don’t like ...
Je fais Tu fais Il fait Elle fait On fait
I don’t play an instrument. I sing.
three times a week
going windsurfing doing judo skateboarding going skiing doing sport cycling doing the cooking going shopping texting playing on the computer watching DVDs surfing the Internet reading games console leisure
Faire = to do Nous faisons Vous faites Ils font Elles font
Infinitive structures
J’aime J’adore Je déteste Je veux Je voudrais Je vais Tu vas…. ? On peut
I like I love I hate I want I would like I am going Are you going…. ? You can
faire du vélo regarder la télé jouer au foot jouer aux cartes préparer le dîner manger écouter de la musique faire de la danse
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to cycle to watch TV to play footbally to play cards to prepare diner to eat to listen to music Do some dancing
le canoë-kayak canoeing le canyoning canyoning le judo judo le kickboxing kickboxing le ski skiing la musculation weightlifting la natation swimming la salsa.
to eat regarder to look at, watch travailler to work. Ma famille. My family mon beau-père my stepfather ma belle-mère my stepmother mon demi-frère my stepbrother ma demi-sÅur my stepsister mon frère my brother maman. Mum ma mère my mother papa.
un magazine féminin a girls'/women's magazine une BD (bande dessinée) a cartoon-strip book un livre d'horreur a horror book un livre de science- fiction .... J'ai mangé dans un restaurant. I ate in a restaurant. J'ai joué au volley. I played volleyba
then translate. Make flashcards. EX: Rainbow your with French on one. Po words. (Each letter in side and translation. Pom in a different color.) (or picture) on the.
ö to show your new teachers when you move class or school. ... name the colours. I can say the alphabet. I can name some foods. I can say the days of the week.
moins = less aussi = as. Mon frère est plus intelligent que moi = My brother is less intelligent than me. Mes parents sont moins sportifs que moi = My parents are ...
Inadequately managed ammunition stockpiles regularly fuel conflicts and violence ... on lethal autonomous weapons systems is regrettable, but it should also ...
Permanent Mission of Switzerland to the United Nations. 633 Third .... Weapons (OPCW) and its Member States over the past two decades, the use of chemical weapons by both state ... role to play in the global fight against chemical terrorism.
633 Third Avenue, 29th floor, New York, NY 10017-6706 ... le respect plein et fidèle par toutes les parties est essentiel, tant pour la stabilité ... national pour la vérification du désarmement nucléaire (IPNDV) représente une initiative importante.
session de l'Assemblée Générale. Première commission. Débat thématique sur l'espace extra-atmosphérique. Thematic debate on outer space. New York, le 17 ...
ou nationaux, comme les centrales nucléaires, la construction de routes ou d'aéroports par ... on a également imposé des filtres à l'industrie pour limiter les émissions nocives. ... „der grüne Punkt“, un sigle également connu en France.
19 oct. 2016 - contre les systèmes spatiaux et de prévenir toute course à l'armement ... Concernant la résolution sur le non-placement d'arme en premier, ...
IV. ASD ZENA TRI TEAM Total. 1. Dieras. Paul. M30-34. Asphalt Green Triathlon. Club. III. Asphalt Green Triathlon. Club Total. 1. Binder. Boris. M30-34. ASPTT MULHOUSE TRI. I. Guerbet. Jean-Luc. M50-54. ASPTT MULHOUSE TRI ...... WILD TEAM TRIATHLON.
tion du lait en Amérique latine (une au Nicaragua et une au Chili), toutes les .... A la session de septembre 1954 du Conseil, le Président du Sous-comité de la.
