Vivre la grande aventure

Le texte en questions. 4. a) Donnez quatre raisons pour lesquelles les jeux vidéo gagnent en popularité. Relisez les lignes 1 à 48, au besoin. □. □. □. □.
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Vivre la grande aventure

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Fiche 3.6

Recueil

Recueil de textes, pages 65 et 66

Le lexique 1.

À quel moment une période « post-apocalyptique » (ligne 16) survient-elle ?

2.

À quelle langue l’expression alter ego (lignes 27 et 28) est-elle empruntée ? Que signifie-t-elle ?

3.

Que signifie l’adjectif « penaud » (ligne 46) ?

Le texte en questions 4.

a) Donnez quatre raisons pour lesquelles les jeux vidéo gagnent en popularité. Relisez les lignes 1 à 48, au besoin. ■



les classes où le manuel Expressions est utilisé.

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b) Parmi les raisons énumérées, laquelle vous touche davantage ? Pourquoi ?

5.

En vous référant au texte ou à vos expériences personnelles, nommez deux besoins auxquels répondent les jeux vidéo.

DOSSIER 3 — I m a g i n a i r e s s a n s f r o n t i è r e s

Expressions / Guide R3-21 10768

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Fiche 3.6

Vivre la grande aventure (suite)

Recueil

Recueil de textes, pages 65 et 66

6.

Décrivez, selon vos propres observations, les personnes qui, dans la vie, pourraient être avantagées par la « loi de la jungle » (ligne 48).

7.

Le texte mentionne trois façons de procéder pour rassembler de l’information sur une guilde qui vous intéresse. Lesquelles ? ■ ■ ■

8.

Pourquoi l’auteur qualifie-t-il les jeux vidéo d’« à-côtés communautaires » (ligne 90) ?

9.

Quels sont les trois univers auxquels se rattachent principalement les jeux vidéo ? Au besoin, relisez les lignes 10 à 20.

10.

Au début du texte, quelle phrase annonce une explication ?

11.

L’auteur utilise des procédés explicatifs pour soutenir ses propos. Nommez le procédé employé pour chacun des exemples énoncés dans le tableau suivant. Exemple du procédé

Procédé explicatif utilisé

Dans ces univers alternatifs, vous jouez un rôle à mille années-lumière de votre quotidien : un chevalier protecteur, un puissant sorcier ou un barde talentueux dans un monde médiéval-fantastique. […] (lignes 10 à 15) Par exemple, pour prêcher la non-violence, certains ont institué une nouvelle religion pantagalactique ou créé un ordre chevaleresque. (lignes 52 à 55) Au point de constituer de véritables communautés, autrement baptisées « guildes » qui se sont prises au jeu de développer leur « univers » dans l’univers. (lignes 58 à 61)

Expressions / Guide R3-22 10768

DOSSIER 3 — I m a g i n a i r e s s a n s f r o n t i è r e s

les classes où le manuel Expressions est utilisé.

Manuel, pages 138 à 144

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Les séquences textuelles insérées