RESSOURCES POUR L’ENSEIGNEMENT DE L’HISTOIRE EN FRANÇAIS La sitographie présente une sélection de ressources pédagogiques utiles pour l’enseignement de l’histoire, qui s’inscrivent dans le cadre des programmes français d’enseignement. Proposées par les institutions éducatives françaises (ministère de l’Éducation nationale, académies, organisme), des associations d’enseignants et des enseignants, elles ont été sélectionnées pour leur fiabilité, leur validation et leur mise à jour régulière. Les ressources sont organisées en rubriques : un focus sur l’actualité, des portails de ressources, des associations d’enseignants, des outils utiles à l’enseignement de l’Histoire (blogs, atlas historiques, chronologies, banques d’images et de photos, textes et documents audiovisuels), des revues en ligne, une rubrique sur l’histoire des arts ainsi que les programmes officiels français.

Sélection arrêtée en novembre 2011.

www.ciep.fr

Sophie Condat, documentaliste au CIEP [email protected]

A LA UNE

Curiosphère propose un dossier sur les révolutions arabes intitulé Le printemps arabe : révoltes ou révolutions ? Il permet une navigation par pays (Tunisie, Egypte, Lybie) ou chronologique. Les événements sont accompagnés d'éclairages d'experts, pas toujours consensuels. PORTAILS

Eduscol, le portail de ressources du ministère de l’Éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, propose aux enseignants un ensemble d'informations et de ressources en histoire-géographie et éducation civique. Il est publié sous la responsabilité de la Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) et de l'Inspection générale d’histoire et géographie avec l'aide du Centre national de documentation pédagogique (CNDP). Il présente les programmes officiels et une sélection de ressources pédagogiques (« enseigner ») ; les textes officiels (« s’informer ») ; les événements à venir et les publications (« actualités »). Eduscol propose une sélection de ressources pédagogiques classées par niveau (collège, lycée) et par thème (histoire des arts, éducation au développement durable, etc.) ainsi que des ressources et des outils numériques (exemples d’utilisation du TBI - tableau numérique interactif ou tableau blanc interactif, produits reconnus d’intérêt pédagogique, revues en ligne, possibilité de s’abonner à la lettre d’information TIC'Édu Histoire-Géographie. Eduscol permet aussi d’accéder aux sites en histoire-géographie des académies ainsi qu’à leurs revues et lettres électroniques. ÉDU'Bases recense les pratiques pédagogiques proposées par les académies afin d'accompagner le développement des usages des TICE, en relation avec les programmes des collèges et lycées. La recherche d’une ressource est multicritère (académie, discipline, niveau, thème, interrogation plein texte). 1750 fiches sont disponibles pour la discipline Histoire-Géographie. Le Web Histoire-géo rassemble des ressources pédagogiques en histoire, géographie et éducation civique pour l'enseignement secondaire : textes officiels, cours, séquences et fiches pédagogiques, évaluations, etc. La recherche s’effectue par niveau, par type de

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ressources ou par discipline. Le site propose aussi une sélection de sites pour les sections européennes et des sites réalisés par des professeurs d’histoire-géographie. Les sites recensés par Histoweb sont classés par périodes historiques et, au sein de chacune, par zone géographique. Géonet, le site dédié aux nouvelles technologies en histoire-géographie, propose des ressources pédagogiques classées par périodes ainsi que des atlas et des logiciels. NOE, site principalement destiné aux enseignants francophones, propose des ressources pédagogiques pour toutes les disciplines scolaires, de l'école élémentaire au lycée. MEMO met en ligne des dossiers thématiques. De la Grèce antique aux Grandes découvertes en passant par les royaumes barbares, l’empire byzantin, la conquête arabe, les Vikings ou la Chine médiévale, toutes les périodes historiques sont traitées. Hérodote.net édite des documents d'histoire sur Internet, cédérom et papier. Elle propose aux enseignants des ressources pédagogiques accessibles en ligne : frises chronologiques, dossiers thématiques, biographies et documents (articles, cartes et documents multimédia). Réalisé par des enseignants des Clionautes, ClioCollège est un répertoire de ressources pour les professeurs d'histoire, de géographie et d'éducation civique des collèges. Les ressources sont classées par niveau. ASSOCIATIONS

L’association française Le Café pédagogique publie une fois par mois une lettre d’information sur toutes les disciplines enseignées. Les professeurs d’histoire y trouveront l’actualité de leur discipline ainsi qu’un ensemble de ressources pédagogiques : la chronique, « à la une », le collège, le lycée, « pour le prof », « à lire ». Le Café pédagogique propose un dossier dédié à l'intérêt du web 2.0 pour l'enseignementapprentissage des sciences-humaines. Des réseaux sociaux en passant par les outils de mutualisation, le dossier présente une liste de nombreux outils à explorer pour intégrer les TICE dans la classe d'histoire-géographie. L'association française des Clionautes regroupe des professeurs d'histoire-géographie particulièrement actifs dans le domaine des nouvelles technologies. Elle recense de nombreux sites en histoire ainsi que des sites personnels. OUTILS Blogs

Le portail des blogs histoire – géographie propose deux blogs collectifs ainsi qu’une sélection de blogs réalisés par des collègues professeurs d'Histoire-Géographie de lycée. Le blog Actualités de L'Histoire de la revue L'Histoire rend compte de l'actualité en histoire dans les domaines de la recherche, de l'enseignement et de la vulgarisation. Tenu par des professeurs de lycée, le blog histgéobox a pour objectif de faire découvrir les programmes d'histoire et de géographie par la musique.

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Le blog de Lyonel Kaufmann, professeur et formateur en Suisse, collaborateur au mensuel d’histoire du Café pédagogique, est orienté vers la réflexion autour de l’histoire et son enseignement. Atlas historiques

L'Atlas de ressources cartographiques et historiques donne des repères utiles à la compréhension et à la situation géopolitique de l'histoire du monde, de 1815 à nos jours. Il propose une cartothèque de plus 155 cartes sur l'histoire mondiale contemporaine, des fonds de carte libres de droit (pdf) ainsi qu’une sélection de sites et de références bibliographiques. L’Atlas historique périodique de l’Europe décrit en 21 cartes, de l'an 1 à l'an 2000, l’histoire des États d’Europe à la fin de chaque siècle. L’Atlas historique permet de trouver des cartes et des croquis classées par périodes historiques. Une rubrique concerne certaines régions du globe : l'Amérique précolombienne, la Belgique, la Chine, les voyages de Christophe Colomb, les États-Unis, l'exploration de l'Amérique du nord, l'Inde et l’'Iran. Un professeur a conçu un atlas qui comprend des cartes et des fonds de cartes classés par période historique. Tous ces documents, faciles à compléter ou à modifier avec un logiciel graphique, sont aisément exploitables en classe. Chronologies

Sur e-chronologie, vous trouverez les chronologies de l’histoire de l’antiquité, de l’histoire de France, de celle du monde ainsi que la généalogie des rois de France et d’Angleterre. Hérodote.net vous permet de créer vos propres frises chronologiques. Banques d’images et de photos

Le Centre historique des archives nationales propose, via sa base Archim (archives nationales images documents), une version numérisée de ses documents les plus fragiles (manuscrits et documents iconographiques), du Moyen-âge à l’époque contemporaine. Archim présente 10624 notices dont 10584 illustrées par 24382 images. La base Joconde, le catalogue collectif des collections de la Direction des Musées de France, recense 378.000 notices d'objets provenant de plus de 270 musées conservant des collections d'archéologie, de beaux-arts, d'arts décoratifs, d'ethnologie, d'histoire et de sciences et techniques. Plus d'un quart des notices sont illustrées par au moins une image numérique. Coproduite par la Direction du livre et de la lecture et l'Institut de recherche et d'histoire des textes (CNRS), la base Enluminures permet la consultation gratuite de plus de 120 000, sous forme de vignettes et de plein écran, reproductions numériques des enluminures et éléments de décor de plus de 5 000 manuscrits médiévaux conservés dans une centaine de bibliothèques municipales. L'interrogation multicritère porte sur les manuscrits euxmêmes ou sur leur décor. Le Walters Art Muséum met en ligne près de 10 000 images d'œuvres d'art libres de droits. Elles couvrent des horizons culturels très larges : Europe et Occident, Japon, Chine, monde islamique et Inde. Pour l'Occident, les collections vont de la Grèce et de la Rome antique aux œuvres du 18ème siècle en passant par la Renaissance ou le Baroque.

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Clio-Photo, de l'association des Clionautes, est un site collaboratif de photographies à usage pédagogique librement utilisables en cours d'histoire et de géographie. En histoire, 1475 images classées par période historique (Antiquité, Moyen âge, époque moderne, XIXe, XXe, histoire des mondes lointains) sont en ligne. La recherche d’images s’effectue dans l’arborescence (espaces géographiques, périodes historiques, notions de géographie et d’histoire) ou par mots-clefs. Le Guide de l’utilisateur explique comment s’enregistrer et s’identifier, comment rechercher et récupérer des images, les utiliser, en ajouter. On peut s’abonner au flux rss Clio Photo. History pin est une carte spatio-temporelle qui localise des lieux et des événements en fonction de la date que l’utilisateur sélectionne. Des photographies illustrent les différents lieux : elles peuvent s’accompagner de courtes histoires soumises par les utilisateurs du site. Partage d’informations sur le passé et l’histoire, confidences autour de souvenirs personnels ou communs se croisent pour tisser un réseau d’éclairages nouveaux sur notre patrimoine. Textes et documents audio-visuels

L'Institut national de l'audiovisuel (INA) rend accessible à tous les archives télévisées et radiophoniques (entretiens, discours, journaux télévisés, émissions culturelles ou d'information, reportages, magazines, etc.). La rubrique histoire et conflits permet de visionner et d’écouter des émissions sur la décolonisation, la Guerre froide, la guerre d’Algérie, l’Indochine et le Vietnam, le Proche et le Moyen Orient, les révolutions et les coups d’État, la Seconde guerre mondiale. Vous pouvez suivre l’actualité de l’INA via facebook, twitter et flux rss. Curiosphere.tv - l’éducation en images avec France 5 - propose des vidéos et des ressources éducatives pour tous les niveaux. Certaines concernent l’histoire. Cliotexte est un catalogue de textes utiles à l’enseignement de l’histoire, classés chronologiquement et par chapitres thématiques pour toutes les périodes. Il propose également des textes sur l’historiographie, des statistiques démographiques ainsi que des conseils méthodologiques. ARTE histoire présente chaque mois une exposition, une image et propose des dossiers classés par période historique (antiquité, moyen âge, XIXe, XXe, seconde guerre mondiale) ainsi que des dossiers relatifs à l'histoire du XXe siècle classés par zones géographiques (Amérique du Sud, Algérie, Balkans, RFA-RDA, Israël et Proche-Orient, Italie, Irlande, Afrique du Sud, États-Unis). Des quiz et des jeux permettent d’aborder l’histoire autrement. L’abonnement à la newsletter est gratuit. Le Centre Virtuel de la Connaissance sur l'Europe (CVCE) fait découvrir son nouveau site sur la construction européenne. La banque de connaissances European Navigator accessible en français et en anglais, rassemble plus de 15 000 documents multimédias sur l'histoire et les institutions de l'Europe, de 1945 à nos jours. Ces documents originaux (photos, séquences sonores et filmées, articles de presse, caricatures, etc.) sont accompagnés de textes de synthèse, de tableaux, de cartes et de schémas interactifs. La base propose plusieurs rubriques : événements historiques, organisations européennes, dossiers spéciaux, interviews, éducation. Une médiathèque, un lexique, un thésaurus et une bibliographie complètent l'ensemble. Proposé par Curiosphere.tv et conçu en lien avec les programmes des élèves de primaire et de cinquième étudiant le Moyen Age, le serious game Construis ta cité médiévale. De la communauté rurale à la ville de la fin du Moyen âge, le joueur doit construire et faire évoluer sa cité sur trois siècles afin de comprendre de façon ludique l’évolution et les

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enjeux de la période. Le jeu propose des activités pédagogiques ainsi qu’une sélection de liens. REVUES

TIC'Édu Histoire-Géographie est une lettre d’information sur les usages, les ressources et les actualités de la discipline. Elle propose des ressources pour enseigner avec les TICE. L’abonnement à la revue est gratuit. La Durance s'est imposée comme une revue électronique de référence pour les enseignants d'histoire-géographie. Réalisée par l'académie d'Aix-Marseille, elle aborde tous les deux mois des thèmes précis. Elle propose une sélection de liens vers d’autres revues électronique en histoire-géographie et les comptes-rendus des Rencontres de la Dur@nce (rencontres autour d’un thème, dont les actes sont publiés sur le site). L’abonnement à la revue est gratuit. La Chronique Internet ne cherche pas l’exhaustivité, même si elle référence des milliers de sites et propose un choix de flux rss. Le portail Clioweb héberge ces sélections thématiques et prolonge ce travail collectif. Une revue de presse quotidienne suit l’actualité de l’histoire-géographie, prépare et complète la rédaction de ce texte. La revue mensuelle L'Histoire met en ligne les sommaires de tous ses numéros parus depuis 1978 ainsi qu'un choix d'articles en texte intégral. Elle fonctionne également comme portail vers d'autres ressources électroniques. Une sélection de liens Internet permet d'approfondir les sujets traités dans la revue. Le Portail de l'Histoire propose également des outils Internet pour la recherche, l'enseignement et la connaissance de l'histoire (revues en ligne, dictionnaires et encyclopédies en ligne, listes de diffusion, bibliothèques, etc.) ainsi qu’une sélection de quelques sites. Animée par un spécialiste des relations internationales, la revue d'études géopolitiques Diploweb rassemble des analyses et des points de vue de diplomates, universitaires et stratèges français et étrangers. Organisée autour d'un thème, elle comprend plusieurs rubriques : actualité de la recherche, témoignages et interviews, documents, informations et initiatives, comptes rendus d’ouvrages. HISTOIRE DES ARTS Portails

Le colloque sur L’enseignement de l’histoire des arts à l’école, au collège et au lycée (septembre 2009) est en ligne sur Eduscol. Il propose notamment des regards croisés sur des œuvres (d’Olivier Py alors directeur du théâtre national de l’Odéon, d’un historien de l’art d’un scientifique Professeur au Collège de France, du violoniste Didier Lockwood, d’un architecte). Le dernier numéro de La Durance (n° 117, novembre 2011), revue électronique de référence pour les enseignants d'histoire-géographie, propose un dossier sur l’histoire des arts. Il s’ouvre sur un entretien avec l’historien Philippe Joutard avant de donner des exemples de mise en œuvre de ce nouvel enseignement, avec la volonté de diversifier les points de vue (suggestions pédagogiques de professeurs, d’enseignants de lettres, décryptage d’un projet pluridisciplinaire, dossiers et expériences de formateurs, etc.).

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L’École supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche (ESEN) met en ligne la vidéo de la conférence de Philippe Joutard intitulée L'histoire des arts, un enjeu pour notre système éducatif au XXIe siècle (mai 2011). Le portail interministériel de l’éducation artistique et culturelle - proposition du ministère de l’Éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative et du ministère de la culture et de la communication – vise à accompagner le développement de l’éducation artistique et culturelle. Destiné en priorité aux enseignants, il propose de multiples ressources dans toutes les disciplines artistiques, présente les programmes d'enseignement, la formation et l’offre éducative et culturelle. Histoire des arts - portail du ministère de la culture et de la communication – présente un « focus », des nouveautés et des repères chronologiques (peinture, cinéma, architecture, musique, littérature, danse, sculpture, etc.). Il propose des ressources artistiques et culturelles classées par grands domaines artistiques, périodes historiques et thématiques. Plus de 4000 ressources commentées (tableaux, sculptures, films…) sont en ligne La recherche est multicritères (mot clés, période, domaine, thématique, institution, format informatique, géographique). Une lettre d’informations permet d’être tenu informé des nouveautés. Eduscol, propose des ressources pédagogiques et des informations pour l’enseignement de l’histoire des arts à travers quatre rubriques : « enseigner » (programmes, socle commun, sélection de ressources pédagogiques et de ressources des partenaires) ; « s’informer » (textes officiels, lycées proposant l’option histoire des arts, enseignement supérieur, filières et métiers) ; « se former » et « actualités ». Le Café pédagogique met en ligne le Guide 2011 du web pédagogique sur l’histoire des arts. Après avoir évoqué la naissance de cet enseignement, il donne des pistes pour enseigner l’histoire des arts (école, collège, lycée) et présente une sélection de portails de ressources pédagogiques. L’Histoire de l’art sur le web proposé par le portail Clioweb propose une sélection de portails, de musées, de ressources francophones, de musées notamment en Amérique du Nord, Le site de la Réunion des musées nationaux (RMN) permet de découvrir l’actualité culturelle d’une trentaine de musées à Paris et présente les expositions en cours et à venir. Le site propose aussi une large sélection de ressources pédagogiques pour approfondir ses connaissances et enseigner l’histoire des arts. Elles sont classées par période (préhistoire / protohistoire, antiquité égyptienne, antiquité gréco-romaine, antiquités orientales, art roman, art gothique, Renaissance, quattrocento et siècle d’or) et par thèmes. La RMN invite aussi les internautes à écouter des conférences en ligne. Musées

Le site du musée d’Orsay est accessible en plusieurs langues (français, anglais, allemand, espagnol et italien). Il présente les événements en cours et à venir (expositions, conférences, colloques) ainsi que les vidéos des expositions. A l’affiche actuellement, Beauté, morale et volupté dans l'Angleterre d'Oscar Wilde, une exposition sur l'"aesthetic movement", mouvement de l'Angleterre de la seconde moitié du XIXe siècle qui se donne pour vocation d'échapper à la laideur et au matérialisme de l'époque par une nouvelle idéalisation de l'art et de la beauté. Le site du Château de Versailles propose aux enseignants un espace pédagogique (dossiers, blogs) pour se documenter et s’informer. Une base de donnés permet d’effectuer

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une recherche dans les collections du château de Versailles autour de 360 chefs-d’œuvre (peintures, sculptures, meubles et objets d’art, œuvres reliées à Louis XIV, MarieAntoinette et à l'architecte de Louis-Philippe). Les objets illustrés par une photographie sont introduits par un texte de présentation rédigé par un conservateur. Le nouveau site du musée Carnavalet sur l’histoire de la ville de Paris donne accès à ses collections. Classées par départements (archéologie, enseignes, mobilier, numismatique, peintures, sculptures, cabinet des arts graphiques, maquettes et modèles d’architecture, Moyen âge, objets d’art et d’histoire, photographies), plusieurs centaines d'oeuvres sont présentées, l'outil zoom permettant d'admirer l'œuvre à la loupe. Une frise chronologique, Paris au fil des siècles, dresse un panorama historique, ludique et pédagogique de la capitale en renvoyant sur les œuvres exposées. Chaque année, Les Rendez-vous de l’Histoire de Blois permettent aux historiens et aux amateurs d’histoire de se rencontrer. Lieu d’échanges, ce festival est aussi un grand salon du livre qui propose plus de 300 débats et conférences ainsi qu’un cycle de cinéma. L’intégralité des conférences des 14e rendez-vous de l’Histoire de Blois (octobre 2011) est en ligne. Expositions virtuelles

La Bibliothèque nationale de France (BNF) propose des dossiers pédagogiques, dont certains utilisables par les professeurs d’histoire. Plusieurs dossiers thématiques richement illustrés concernent les arts et l’architecture (les miniatures flamandes ; les enluminures en Islam ; les miniatures et les peintures indiennes ; les estampes japonaises ; Rembrandt, la lumière de l'ombre ; le rouge, l’histoire d'une couleur ; les dessins de la Renaissance, etc.). La grande majorité d’entre eux propose un parcours d’images commentées, un dossier pédagogique ainsi que des repères (glossaire, chronologie, carte, références bibliographiques). Le dossier sur Les enluminures en Islam propose ainsi une exploration d’œuvres commentées, un dossier pédagogique, des gros plans (le Coran, l’écriture du texte sacré), des repères ainsi que des livres interactifs richement illustrés à feuilleter. La BNF propose également de feuilleter des manuscrits exceptionnels dont on peut agrandir les pages, découvrir les enluminures dans les moindres détails et écouter le récit des épisodes. On peut également accéder à des analyses d'images et à des commentaires. Banques d’images

L’Histoire par l’image explore l’Histoire de France à travers les collections des musées et les documents d'archives. Destiné aux enseignants du secondaire et à leurs élèves, le site se propose d’étudier des œuvres d’arts et des documents iconographiques. La recherche s’effectue par thématique ou chronologiquement. Certaines études sont enrichies d'une animation multimédia incluant un commentaire sonore. Le site propose une lettre de diffusion gratuite. Jalons pour l’histoire du temps présent, le site de l’INA consacré à l’histoire contemporaine par l’audiovisuel, propose une médiathèque sur plusieurs thématiques (la culture, la première Guerre mondiale, la seconde Guerre mondiale, l’économie et la société, les relations internationales, les sciences et les techniques, la vie politique), un accès géographique aux ressources ainsi qu’une fresque chronologique illustrée de photographies.

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lesite.tv est l’espace vidéo de France5 et du Sceren-Cndp pour les enseignants et les élèves. Il référence 3000 vidéos et des accompagnements pédagogiques. Les vidéos sont classées par niveau (école, collège, lycée). Certaines concernent l’histoire. Une version gratuite est accessible pour tous. Les enseignants, les établissements français et les établissements à l’étranger peuvent bénéficier d’offres d’abonnement spécifiques payantes. PROGRAMMES OFFICIELS FRANÇAIS

aggiornamento hist-geo propose des réflexions et des propositions sur les programmes, les pratiques, et l’épistémologie de ces disciplines en confrontant travaux scientifiques, analyses et témoignages pour un renouvellement de l'enseignement de l'histoire et de la géographie, du primaire à l'université. L'un des objectifs principaux est de permettre l'organisation d'assises pour un aggiornamento de l'enseignement de l'histoire-géographie, prévues en 2012. On peut s’abonner au flux rss.

Sur Eduscol, vous trouverez les programmes d’histoire-géographie-éducation civiqueECJS Collège

Le socle commun de connaissances et de compétences est une disposition majeure de la loi d'orientation et de programme du 23 avril 2005 pour l'avenir de l'École. Il désigne un ensemble de connaissances et de compétences que les élèves doivent maîtriser à l'issue de la scolarité obligatoire. Les capacités participent à la construction des compétences du socle. Le vade-mecum des capacités en histoire-géographie, éducation-civique propose huit fiches pour les quatre années du collège (les programmes et le socle commun ; localiser et situer ; décrire ; expliquer ; lire et pratiquer différents langages ; porter un regard critique ; exercer un jugement ; réaliser un croquis). Chacune propose une définition de la capacité, explicite sa progressivité et donne des situations d'apprentissage et d'évaluation. Les fiches sont téléchargeables sur le site Éduscol. Programme d'enseignement d'histoire-géographie-éducation civique pour le collège (classes de sixième, cinquième, quatrième et troisième). Lycée

Programmes Histoire-géographie-éducation civique-ECJS – lycée général et technologique. Baccalauréat général, option internationale / Projet de programme d’enseignement de l’histoire – géographie dans la classe terminale. Nouveaux programmes de 4ème (2011)

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